Забезпечення психологічного розвитку дитини на сучасному етапі функціонування освітніх інституцій спрямовано, перш за все, на задоволення базових потреб особистості. Вдосконалення педагогічної складової розвитку молодшого школяра потребує якісного психологічного супроводу. Підростаюче покоління характеризується розвитком таких особистісних рис, як здатність до саморозвитку та самоорганізації діяльності, лідерські схильності, відповідальна поведінка, налаштування на успіх. Практична реалізація вказаних завдань значним чином залежить від грамотного наставництва та супроводу з боку дорослого професіонала – психолога, педагога, вихователя. Система авторського підходу практичного психолога Наталії Коваль враховує потреби і ведучу активність дітей молодшого шкільного віку, і, поряд з цим, відповідну підготовку фахівця, діяльність якого спрямована на упровадження ресурсу ігрових авторських методик у становлення юної особистості. Опанування методикою проведення таких авторських ігор дає змогу відповісти на сучасні освітні виклики, в тому числі завдання, поставлені перед педагогічною спільнотою Нов ... Читати далі »