Вітаю Вас, Гість
1 2 3 4 »

В Україні триває Міжнародний проєкт ЮНІСЕФ-НаУКМА «Комплексна психосоціальна підтримка дітей, підлітків та сімей, що постраждали внаслідок військового конфлікту в Україні».

Провайдер проєкту у Черкаській області – методист Тетяна Артеменко.

У контексті проєкту у 2015-2017 роках у Черкаській області проводились навчання основам курсу «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей». Навчання при інституті післядипломної освіти пройшли 188 спеціалістів – практичних психологів, соціальних педагогів, методистів. З 2017 по 2021 роки триває практика спеціалістів під супервізійним супроводом – у форматі живих та дистанційних зустрічей, продовжена робота методичних студій.

... Читати далі »

Переглядів: 27 | Додав: psycommunity | Дата: 06.04.2021 | Коментарі (0)

До уваги спеціалістів!

В Україні триває Міжнародний проєкт ЮНІСЕФ-НаУКМА «Комплексна психосоціальна підтримка дітей, підлітків та сімей, що постраждали внаслідок військового конфлікту в Україні».

Провайдер проєкту у Черкаській області – Тетяна Артеменко.

У контексті проєкту у 2015-2017 рр у Черкаській області проводились навчання основам курсу «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей». Навчання при інституті післядипломної освіти пройшли 188 спеціалістів – практичних психологів, соціальних педагогів, методистів. З 2017 по 2020 рр триває практика спеціалістів під супервізійним супроводом – у форматі ж ... Читати далі »

Переглядів: 49 | Додав: psycommunity | Дата: 01.04.2021 | Коментарі (0)

В Україні та країнах ближнього зарубіжжя за період з кінця січня до середини лютого цього року сталася критична кількість дитячих самогубств та спроб самогубств. Лише в Києві за один тиждень їх було п’ятеро. Відеокамера зафіксувала спокійне усміхнене обличчя загиблого 10-річного хлопчика, який майже урочисто вийшов на балкон 15-го поверху, зняв взуття, акуратно поставив черевики поряд із собою, викинув телефон, а згодом вистрибнув сам. Також в останні дні суспільство сколихнули новини про отруєння підлітків синтетичними речовинами. Окремі випадки отруєння закінчилися дитячою смертю. Такі випадки були зафіксовані у Київській, Черкаській областях, на інших територіях. Зокрема, у Черкаському регіоні страшна пригода сталася у місті Умань. Кіберполіція пов’язує ці випадки з діями деструктивних груп та популярних мережевих челенджів, як от челендж у мережі «Тік-Ток» - «скуштуй таблетки і подивись, що буде». Як гадає кіберполіція, судячи з усього, поняття смерті з подачі таких груп та у мережевих закликах зараз змінилося. На відміну від похмурої атмосфери "Блакитного Кита" і йому подібних ... Читати далі »

Переглядів: 141 | Додав: psycommunity | Дата: 18.02.2021 | Коментарі (0)

Эта статья есть откликом автора на череду последних необъяснимых детских смертей.

В Украине и странах ближнего зарубежья за период конца января – начала февраля этого года было совершено критическое число детских суицидов и попыток суицидов. Только в Киеве за одну неделю их было пять. Видеокамера зафиксировала спокойное улыбающееся лицо одного из погибших, 10-летнего мальчика, который почти торжественно взошел на балкон 15 этажа, снял обувь, аккуратно поставив ботинки рядом, и сначала выбросил с балкона телефон, а потом спрыгнул сам. Киберполиция связывает эти случаи с действием деструктивных групп. Как они говорят, похоже, что концепция смерти с подачи таких групп сейчас поменялась. В отличие от мрачной атмосферы «Синего Кита» и ему подобных, нынешняя ситуация выглядит иной – дети идут на смерть в ином состоянии духа, как будто за чертой их ждет что-то очень заманчивое и прекрасное. ... Читати далі »

Переглядів: 91 | Додав: psycommunity | Дата: 12.02.2021 | Коментарі (0)

Однією з останніх подій у житті психологічної спільноти стало створення професійного стандарту за професією „Практичний психолог закладу освіти”.

Міністерство освіти і науки України наголошує, що вказаний «професійний стандарт є інструментом для: систематизації вмінь і навичок (створення посадових інструкцій); підготовки молодих фахівців; само- та оцінювання діяльності практичного психолога; підвищення кваліфікації та професійного розвитку». МОНУ рекомендує в першу чергу використовувати професійний стандарт «для створення освітніх програм закладами вищої освіти та для підвищення кваліфікації практичних психологів».

Разом з тим, власне, сам Стандарт містить значно більше позицій, зокрема це оновлені вимоги допуску до ... Читати далі »

Переглядів: 113 | Додав: psycommunity | Дата: 11.01.2021 | Коментарі (0)

Мало хто цим користується, але те, на що ви точно маєте право, це написати ЗАЯВУ про ДИСТАНЦІЙНУ роботу, навіть якщо заклад не переведено на дистанційну форму роботи. Підстава для такої заяви - наявність у вашій групі контактів хоча б одного хворого (норма для закладу освіти). Тобто, якщо у закладі освіти захворіла хоча б одна людина, а ви, що природно, були з нею у контакті, то таку заяву писати вже можна. При цьому вас не можуть примусити йти здавати тест на ковід та йти на самоізоляцію, якщо у вас немає ознак респіраторного захворювання. Тобто, ви не зобов'язані йти до лікаря.

І ще чомусь ніхто не згадує про таку форму роботи, як віддалена робота в режимі РЕАЛЬНОГО ЧАСУ через ІНТЕРНЕТ. Тобто, посадові обов'язки виконуються вами чітко згідно встановленого у закладі режиму (на відміну від дистанційної роботи, яка може виконуватись у вибраний вами час). Яким чином це зробити? очевидно, робота в режимі реального часу може мати вигляд онлайн трансляції (або щось на зразок цього, за домовленіс ... Читати далі »

Переглядів: 299 | Додав: psycommunity | Дата: 01.12.2020 | Коментарі (0)

Сьогоднішня тема «Практичні аспекти формування навичок безпечної поведінки у здобувачів освіти» об'єднала 27 соціальних педагогів, які підвищують кваліфікацію на базі інституту. Безпека шкіл – тема велика та енергоємна, тому непогано було б розбити її на менші складові. По-перше, це цінності та концепції тих, хто збирається наші школи такими зробити. По-друге, це технології, які дають змогу втілити ідею. Ну, і, звісно, це конкретні прийоми комунікації та резілієнс, способи відновлення та копінгу для конкретної людини в конкретній ситуації. Ми це спробували подолати за одне заняття. Розглянули професійні настанови для створення безпеки та комфорту під час взаємодії з дитиною, проаналізували державні концепції, проєкти і програми, які так чи інакше зачіпають вказану тему, а також повправлялися в особистих прийомах психічного відновлення. Учасники отримали теку матеріалів для роботи, серед яких – посібники, програми, зразки кодексів етики та практики, розробки тренінгів. Група залишається відкритою для подальших консультацій та професійної взаємодії.

... Читати далі »

Переглядів: 150 | Додав: psycommunity | Дата: 11.11.2020 | Коментарі (0)

Який засіб вибрати, щоб він був дієвим? Зацікавити дитину? Налякати її? Присоромити? Можна вибрати будь-який з цих способів. Кожен з них має як свої переваги, так і недоліки. Переважно в школах лякають і стидають. На цьому побудована наша шкільна традиція. А також на цьому міцно тримається популярна нині шкільна Рада Профілактики. Рада справді профілактує. І профілактує вона - вчителя. Від перевірок, від закидів про бездіяльність, від терзань вчительського сумління. А от дитину і сім'ю Рада не профілактує. Рада їх залякує і соромить. Що ж, це теж буває ефективним, але не з усіма, і на короткий термін. До того ж, дитина вже не забуде і не пробачить вам свій негативний досвід участі у цій педагогічній екзекуції. Втрата довіри може стати найвідчутнішою втратою у ваших з нею стосунках. Якщо стосунки для вас вартують того, щоб їх підтримувати, а також щоб складна шкільна ситуація вирішилась, доведеться обирати інший шлях. Протилежною стратегією може виявитися пробудження інтересу, зацікавленості, захопленості дитини. Це може бути гарним драйвером для змін, але коли ти знаходишся в до біса складній ситуації, ти будеш думати, як вижити. Коли ти н ... Читати далі »

Переглядів: 142 | Додав: psycommunity | Дата: 10.11.2020 | Коментарі (0)

Нещодавно завершила роботу творча група працівників психологічної служби. Робота тривала  упродовж року та охоплювала тему “Роль психологічної служби у розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти”.

Зміст роботи групи включив методико-прикладні здобутки психологічної служби та найближчі завдання у діяльності освітян у розрізі підготовки до упровадження концепції Нової української школи на всіх рівнях шкільної і дошкільної освіти.

Концептуально ідея роботи групи полягала у вичлененні базових, наскрізних змістових ліній, які б об'єднали ключові і предметні компетентності. Такі змістові лінії мають інт ... Читати далі »

Переглядів: 217 | Додав: psycommunity | Дата: 28.10.2020 | Коментарі (0)

До уваги спеціалістів, які проходили навчання та практикують курс «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей» - та для всіх зацікавлених!

(Курс є складовою міжнародного проекту ЮНІСЕФ-НаУКМА «Комплексна психосоціальна підтримка дітей, підлітків та сімей, що постраждали внаслідок військового конфлікту в Україні», спільно з УНМЦППСР НАПНУ).

Цими днями, 22-24 жовтня 2020 року, проходить Міжнародна Міждисциплінарна Асамблея "Пост-травматичний стресовий розлад: війна, криза, пандемія".

Для нас є корисна та важлива інформація з упровадження курсу!

< ... Читати далі »

Переглядів: 156 | Додав: psycommunity | Дата: 24.10.2020 | Коментарі (0)

Розглянемо новий документ - «Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти», затверджений наказом Міністерства освіти і науки України від 08 вересня 2020 р. № 1115 «Деякі питання організації дистанційного навчання» (зареєстровано в Міністерстві юстиції України за № 941/35224 від 28 вересня 2020 року, опубліковано 16 жовтня 2020 року) (https://cutt.ly/6gj2WrM).

Проаналізуємо, що в Положенні стосується психологічної служби.

У тексті документу вживаються такі поняття, як «розвиток учнів», «ефективна взаємодія учасників освітнього процесу», «здібності, інтереси, потреби, мотивація, можливості, досвід» (згадуються у контексті реалізації індивідуальної осві ... Читати далі »

Переглядів: 276 | Додав: psycommunity | Дата: 18.10.2020 | Коментарі (0)

Забезпечення психологічного розвитку дитини на сучасному етапі функціонування освітніх інституцій спрямовано, перш за все, на задоволення базових потреб особистості. Вдосконалення педагогічної складової розвитку молодшого школяра потребує якісного психологічного супроводу. Підростаюче покоління характеризується розвитком таких особистісних рис, як здатність до саморозвитку та самоорганізації діяльності, лідерські схильності, відповідальна поведінка, налаштування на успіх. Практична реалізація вказаних завдань значним чином залежить від грамотного наставництва та супроводу з боку дорослого професіонала – психолога, педагога, вихователя. Система авторського підходу практичного психолога Наталії Коваль враховує потреби і ведучу активність дітей молодшого шкільного віку, і, поряд з цим, відповідну підготовку фахівця, діяльність якого спрямована на упровадження ресурсу ігрових авторських методик у становлення юної особистості. Опанування методикою проведення таких авторських ігор дає змогу відповісти на сучасні освітні виклики, в тому числі завдання, поставлені перед педагогічною спільнотою Нов ... Читати далі »

Переглядів: 227 | Додав: psycommunity | Дата: 20.09.2020 | Коментарі (0)

На дистанційній платформі Jitsi Meet 15 вересня цього року для працівників психологічної служби області був проведений майстер-клас «Використання авторських ігрових методик для розвитку пізнавальних процесів учнів початкових класів та дітей з особливими освітніми потребами». Автор майстерні - Коваль Наталія Григорівна, практичний психолог Руськополянського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2 Руськополянської сільської ради Черкаського району Черкаської області. Модератор – Артеменко Тетяна Борисівна, методист навчально-методичного центру психологічної служби інституту.

До роботи майстер-класу долучилося 15 фахівців – практичних психологів, соціальних педагогів, керівників психологічних служб територій області.

Уч ... Читати далі »

Переглядів: 261 | Додав: psycommunity | Дата: 15.09.2020 | Коментарі (0)

Обласна творча група спеціалістів психологічної служби продовжила свою роботу. Так, 28 серпня, у відповідності до плану роботи інституту, учасники групи у складі 8-ми осіб зібралися в онлайн форматі, щоб завершити третій, останній етап своєї роботи над темою «Роль психологічної служби у розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти».

Традиційно працювало три секції - працівників психологічної служби ЗДО, практичних психологів ЗЗСО та соціальних педагогів ЗЗСО. Координували роботу працівники навчально-методичного центру психологічної служби – завідувач Наталія Дудіна та методисти Тетяна Артеменко та Тетяна Брайченко.

Опираючись на нормативні документи про освіту, стандарти професії та власний практичний досвід, спеціалісти доопрацювали робочі таблиці, які містять о ... Читати далі »

Переглядів: 249 | Додав: psycommunity | Дата: 28.08.2020 | Коментарі (0)

У рамках Черкаської обласної серпневої конференції педагогічних працівників 18 серпня 2020 року працювала секція керівників методичних об'єднань практичних психологів «Особливості дистанційної психологічної допомоги в контексті сучасних освітніх змін».

Учасники аналізували актуальні завдання психологічної служби на найближчий навчальний рік, ділилися досвідом, вправлялися у продукуванні власних ідей щодо реалізації методичних рекомендацій галузевого міністерства та обласного інституту.

На секції були розглянуті наступні питання. Про головні напрямки роботи психологічної служби в умовах реформування галузі розповіла Наталія Дудіна, завідувач навчально-методичного центру психологічної служби КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР». ... Читати далі »

Переглядів: 302 | Додав: psycommunity | Дата: 18.08.2020 | Коментарі (0)

18 червня відбулося онлайн-засідання обласної творчої групи працівників психологічної служби «Роль психологічної служби у розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти». Працювало три секції - працівників психологічної служби ЗДО, координатор секції Дудіна Н.М., практичних психологів ЗЗСО, координатор Артеменко Т.Б. , соціальних педагогів ЗЗСО, координатор Брайченко Т.В. Голова творчої групи Войцях Т.В. Учасники засідання в режимі відеоконференції обговорили результати напрацювань на ІІ етапі діяльності групи, спланували завдання для підготовки до ІІІ етапу роботи. Найбільше уваги викликало питання операціоналізації наскрізних компетентностей здобувачів освіти та позиціонування учасників стосовно вибору діяльнісної парадигми, яка буде стосуватися або ж предметного підходу, або особистісно орієнтованого. Нові ідеї та пропозиції творча група планує втілити до серпня місяця ц.р.

Сайт А.Т.: ... Читати далі »

Переглядів: 428 | Додав: psycommunity | Дата: 18.06.2020 | Коментарі (0)

Зауваження та пропозиції до проєкту професійного стандарту за професією «практичний психолог», 2020, червень, 13, тут:

http://psycenter.at.ua/publ/galuzevi_dokumenti/zauvazhennja_ta_propoziciji_do_proektu_profesijnogo_standartu_za_profesieju_praktichnij_psikholog/1-1-0-49 (автор Т.Артеменко)

Сам проєкт тут: ... Читати далі »

Переглядів: 329 | Додав: psycommunity | Дата: 13.06.2020 | Коментарі (0)

Спеціалісти психологічної служби 9 червня стали учасниками дистанційної методичної студії «Формування навичок індивідуального консультування та ведення груп з розвитку стресостійкості у здобувачів освіти: онлайн формат». До роботи долучилося 58 осіб. Учасники разом з ведучою Тетяною Артеменко звернулися до теми кризового консультування учасників освітнього процесу та ведення підліткових груп. Тема була розкрита через особливості здійснення вказаних видів роботи у дистанційному форматі. Так, сучасні освітні виклики, спричинені пандемією та переходом на нові форми навчання, торкнулися і практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти. Наразі перед спеціалістами стоїть завдання опанування дистанційних форм роботи з дітьми та дорослими та створення щось на зразок віртуальної психологічної служби закладу чи територіального осередку. Такий підхід у своїй діяльності фахівці застосовують вперше, тому зрозуміло, поряд з методичними викладками теми були розглянуті конкретні прикладні аспекти її застосування. Були названі основні напрями та форми роботи в діяльності інтернет-консультантів, детально розглянуто особливості консультування в чатах та на форумах та проаналізовано ті можливості, ... Читати далі »

Переглядів: 389 | Додав: psycommunity | Дата: 09.06.2020 | Коментарі (0)

Кращими серед спеціалістів психологічної служби, учасників XХV обласної виставки «Інноваційний пошук освітян Черкащини» (2020 р.), визнані наступні роботи.

Список педагогічних працівників, нагороджених Дипломами І ступеня, матеріали яких визнані кращими і можуть бути рекомендовані для впровадження у практику роботи педагогів області:

1.Гордієнко Н.К., практичний психолог Будинку дитя ... Читати далі »

Переглядів: 343 | Додав: psycommunity | Дата: 25.05.2020 | Коментарі (0)

Робочою групою при Міністерстві освіти і науки України розпочато розробку проєкту професійного стандарту «практичний психолог». Започаткування такого проєкту покладено наказом Міністерства освіти і науки України від 01.04.2020 № 468 «Про створення робочої групи з розроблення проєкту професійного стандарту «практичний психолог» (детальніше за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1nBpNafiLcttlEqiTk3y1aJLwldXQSmyH?usp=sharing)

За словами учасника групи, Дмитра Ламзи, 08.04.2020 року відбулося перше засідання робочої групи при Міністерстві освіти і науки України. "Експерти та спеціалісти обговорили актуальні проблеми та шляхи їх вирішення, після чого кожен член робочої групи має вивчити дане питання та обґрунтовано донести свою думку.&qu ... Читати далі »

Переглядів: 407 | Додав: psycommunity | Дата: 08.05.2020 | Коментарі (0)

Як і решта світу зараз, психологи навчаються жити у новій реальності, спричиненій пандемією COVID-19: переходять на режим дистанційної роботи, дають раду дітям, допоки школи та дитячі садки зачинені на карантин, переживають за старших членів родини та гадають, що очікує на них попереду. Поряд з особистими клопотами психологи надають підтримку своїм клієнтам, які теж переживають, мають різного роду утруднення та намаються з ними справитись. Яким чином практичні психологи, психологи-дослідники та викладачі психології можуть самостійно подбати про себе у цей тривожний час? Саме «слідуючи всім тим рекомендаціям, яких вони просять притримуватися своїх клієнтів, учнів та студентів», зауважує Хезер Гебхардт, спеціаліст у сфері психології, рекомендації якої цитує Американська психологічна асоціація. Насамперед, мова йдеться про зміну стратегій, вибір пріоритетності завдань, ритуалізацію щоденних дій, фізичну активність, підтримання соціальних контактів, дистанціювання від надмірних інфопотоків, віртуальне опанування нових робочих навичок, підтримка інших колег, самопідтримка.

Якщо говорити про тенденції, які можна виокремити у осіб, що підпали під дію стресу, то вони розподіляються між протилежними полюсами. Так, за спостереженням психолога Вікторії Горбункової, в ситуації стресу переважна більшість осіб починають гірше ... Читати далі »

Переглядів: 275 | Додав: psycommunity | Дата: 22.04.2020 | Коментарі (0)

Практичні психологи та педагоги області 7 квітня працювали у веб-кімнаті, що знаходиться на електронній платформі інституту. Робота полягала в теоретико-практичному опрацюванні теми комунікативних стилів у психологічній і педагогічній практиці. Вебінар проводила методист Тетяна Артеменко. Учасники ознайомилися з маніпулятивним та майєвтичним стилями взаємодії, розглянули практичні кейси, виконали вправи на саморефлексію, означили зони професійного інтересу та особистісного розвитку у вказаній темі. Значна увага приділялася осмисленню професійних ролей у різних соціальних контекстах. Відмітною рисою дистанційного спілкування під час веб-зустрічі були жвавий зворотний зв'язок, гумор та взаємопідтримка учасників.

Робота висвітлена на ресурсах: сайт інституту: http://oipopp.ed-sp.net/?q=node/48865

ФБ: https://www.facebook.com/psytetianaart/photos/a.1906943559324730/3193950673957339/?type=3&__tn__=-R

Переглядів: 399 | Додав: psycommunity | Дата: 07.04.2020 | Коментарі (0)

Інтервізійні та супервізійні зустрічі фахівців є важливим супроводом їхньої практики та інструментом забезпечення психологічного благополуччя спеціаліста. Розвиток професійних компетентностей практичних психологів продовжується нині в дистанційному режимі. Інтервізійна онлайн-зустріч, що відбулася 2 квітня цього року, об’єднала 32 фахівці психологічної служби з різних регіонів області. Модерувала процес методист інституту, практичний психолог Тетяна Артеменко. На зустрічі були представлені численні кейси з практики фахівців. Окремі з них були розглянуті у форматі групової супервізії за п'ятикроковою моделлю. Тематика презентованих випадків є достатньо широкою – вона включає як інструментальні способи вирішення фахових завдань, так і емоційно-стосункові аспекти, зокрема, стосунки «психолог – клієнт», «психолог – психолог». Стрижневою у роботі групи виявилася тема професійної та емоційної збереженості спеціаліста. Остання може бути досягнута через упровадження у практику саме таких професійних групових активностей, коли спілкуючись із собі рівним, зі своїм колегою-психологом, можна відчути підтримку, отримати відгук про свою роботу, дізнатись про власні зони розвитку та підсилити себе через відчуття приналежності до професійної спільноти.

Робота висвітлена на ресурсах: сайт ... Читати далі »

Переглядів: 426 | Додав: psycommunity | Дата: 02.04.2020 | Коментарі (0)

Для практичних психологів закладів освіти області 25 березня 2020 року було проведено дві онлайн-лекції – «Супровід освітньої діяльності здобувачів освіти. Розвиток рефлексивної культури» та «Робота зі складними випадками у закладі освіти. Кейс-менеджмент та робота фахової команди». Викладач - Тетяна Артеменко, методист навчально-методичного центру психологічної служби. До роботи доєдналося 35 учасників. Під час інтерактивної лекції психологи актуалізували знання, удосконалили професійні уміння, що спрямовані на розвиток рефлексивних установок в освіті, розв’язання складних випадків у педагогічній практиці, створення команди та опанування методом кейсів. Під час дистанційної комунікації фахівці обмінялися думками, визначили різницю між традиціоналістською та модерновою концепціями у діяльності закладів, перевели це у простір власного досвіду та виробили підходи щодо способів упровадження діалогічних технологій у конкретні види роботи закладу – індивідуальне консультування здобувачів освіти, роботу консиліуму фахівців тощо. Такий дистанційний вид роботи отримав жвавий відгук та продемонстрував свою актуальність в особливий період часу, який вимагає нових методичних рішень і форм роботи, що задовольняють потреби отримувачів освітніх послуг.

Сайт інституту: ... Читати далі »

Переглядів: 426 | Додав: psycommunity | Дата: 25.03.2020 | Коментарі (0)

20 лютого 2020 р. на базі інституту для соціальних педагогів закладів освіти був проведений тригодинний практикум «Практичні аспекти формування навичок безпечної поведінки у здобувачів освіти». Викладач – Артеменко Тетяна. Досліджувалась сутність безпечної поведінки, рефлексивні та поведінкові підходи до роботи з феноменом, будувалися консультативні моделі взаємодії. У ході виконання практичних вправ порівнювалися директивний та людино центрований підходи, тренувалися навички встановлення контакту та створення безпечної атмосфери у консультативному кабінеті.

Матеріал у ФБ: https://www.facebook.com/psytetianaart/posts/3080492131969861?__tn__=-R

Переглядів: 241 | Додав: psycommunity | Дата: 20.02.2020 | Коментарі (0)

Колеги, надходять питання про те, як можна потрапити на тренінги, за участь у яких видається свідоцтво про проходження курсів підвищення кваліфікації. Зареєструватись можна на сайті інституту. На 6-8 годинні тренінги (які поки що платні) і на 30-годинні очно-дистанційні (платні і такі, які замовляє для свого закладу керівник) можна реєструватись ще упродовж лютого, на 30-годинні очні (безоплатні), мабуть, вже ні, бо на них була попередня реєстрація восени. Хоча, якщо групи не переповнені, то люди можуть додаватись. Це стає відомо лише на момент проведення підтверджуючої он-лайн реєстрації напередодні тренінгу. Якщо з'являються вільні місця, тоді тренер може взяти іншу людину. Якщо вкрай потрібно потрапити, можна зв’язатись з тренером напередодні дати проведення тренінгу і подати заявку. Для ознайомлення розміщується план-графік 30-годинних очних (безоплатних) експрес-курсів тренера Артеменко Т.Б. Всю детальну інформацію, в т.ч. про 6-8 годинні заходи, про 30-годинні тренінги інших викладачів можна знайти на сайті інституту http://oipopp.ed-sp.net/
Лист про умови організації підвищення кваліфікації: https://docs.google.com/document/d/1aEbbYnyrbsrAU7g ... Читати далі »

Переглядів: 429 | Додав: psycommunity | Дата: 07.02.2020 | Коментарі (0)

Відповідно до плану роботи КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» з 03 по 05 лютого 2020 року на базі інституту пройшли тематичні курси (навчальний тренінг) за освітньою програмою «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей». Тренер - Артеменко Т.Б., методист навчально-методичного центру психологічної служби.

Учасники актуалізували знання та навички роботи з особами, що переживають стрес, розглянули перелік діагностичних методик для визначення способів реакції на стрес та способів упорання зі стресом, кризою та травмою, на прикладах із практики проаналізували прийоми та алгоритми здійснення кореційної та консультативної роботи з дітьми та дорослими.

Також учасники практикували визначення специфіки власних реакцій на стрес та способів переробки конфлікту, рефлексувал ... Читати далі »

Переглядів: 272 | Додав: psycommunity | Дата: 05.02.2020 | Коментарі (0)

Із 21 по 23 січня 2020 року на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» тривав триденний навчальний тренінг за програмою спецкурсу для підвищення кваліфікації педагогічних працівників на тему: «Організація роботи з розв’язання проблеми насильства в школі».

Цілі та завдання програми спецкурсу реалізуються у контексті всеукраїнського проєкту «Попередження насильства над дітьми в школі», що здійснюється всеукраїнською громадською організацією «Жіночий консорціум України» спільно з МОН України.

Педагогічні працівники під час тренінгу удосконалили професійні уміння, навички та компетентності, які сприяють якісному і безпечному процесу соціалізації дітей, проведенню заходів та впровадженню політики захисту здобувачів освіти від будь-яких форм насильства.

Учасники тренінгу, 34 особи, отримали документ про підвищення кваліфікації (1 кредит ЄКТС).

Тренер - Тетяна Артеменко, методист навчально-методичного центру психологічної служби КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР».

Важливою ідеєю тренінгу залишається теза про те, що головним інструментом у роботі з насильством є емоційна позиція учасника освітнього процесу, його готовність до роботи у темі та вибір ... Читати далі »

Переглядів: 241 | Додав: psycommunity | Дата: 23.01.2020 | Коментарі (0)

З 13 по 15 січня 2020 року на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» для педагогічних працівників та спеціалістів психологічної служби були проведені курси підвищення кваліфікації.

Слухачі курсів підвищили фахові компетентності з теми «Робота зі складними випадками у закладі освіти». Було розглянуто кілька технологій, методів, технік та прийомів. Серед них – кейс-технології, методи супервізії та інтервізії, п'ятикрокова позитум-модель допомоги в педагогіці, психології та менеджменті, прийоми визначення потреб суб’єктів взаємодії, техніки діалогу, зокрема, техніка парафраз, «Я-повідомлення», техніки і прийоми асертивної комунікації, подолання стресу та емоційного відновлення.

По закінченню курсів учасники отримали документ про підвищення кваліфікації (1 кредит ЄКТС, 30 академічних годин).

Переглядів: 270 | Додав: psycommunity | Дата: 15.01.2020 | Коментарі (0)

17 вересня 2019 року на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» відбулася методична студія для практичних психологів закладів освіти «Ситуаційний підхід у роботі психолога: консультативний та супервізійний аспекти».

Робота методичної студії була спрямована на одну з форм підвищення кваліфікації психолога-консультанта – індивідуальну та групову супервізію, яка допомогла психологам вдосконалити професійну діяльність, знайти індивідуальний стиль діяльності, дозволила інтегрувати професійні вміння та навички в особистий досвід роботи.

Психологи ознайомилися з особливостями консультативної практики у роботі зі складними випадками в закладі осв ... Читати далі »

Переглядів: 374 | Додав: psycommunity | Дата: 17.09.2019 | Коментарі (0)

Упродовж 2019 р. при обласному НМ центрі ПС діяла творча група щодо узагальнення застосовуваного психодіагностичного та соціологічного інструментарію у закладах та установах освіти області. Інструментарій для використання у ЗСО та позашкільних ЗО був узагальнений у вигляді електронної бази професійного діагностичного інструментарію (діагностичних мінімумів) працівників психологічної служби та розташований на сервері сайту «Псі-ком'юніті Чекраси» (http://psycenter.at.ua/), адреса: http://psycenter.at.ua/load/diagnost/informacijna_baza_profesijnogo_diagnostichnogo_instrumentariju_specialistiv_psikhologichnoji_sluzhbi_cherkaskoji_oblasti/9-1-0-113

Інструментарій підібрано та згруповано у розділи у відповідності до рекомендацій, викладених у посібнику «Модель рецензирования (описания и оценки) психологических тестов, разработанная EFPA 1. Образцы документов (формы) и пояснения для рецензентов / сост. и ред. Д Бартрам . – Русс. перевод Н.А. Батурин, С.В. Устьянцева . - Версия 3.42: 2005г. // url: © EFPA : http://www.efpa.eu/professional-development/tests-and-testing.

Електронна база містить такі розділи: гра і символізація; ставлення до на ... Читати далі »

Переглядів: 249 | Додав: psycommunity | Дата: 30.06.2019 | Коментарі (0)

На семінарі-практикумі, що пройшов 19 березня в інституті, спеціалісти психологічної служби закладів освіти ділилися досвідом упровадження курсу «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей». Курс є частиною проекту ЮНІСЕФ-НаУКМА «Комплексна психосоціальна підтримка дітей, підлітків та сімей, що постраждали внаслідок військового конфлікту в Україні».

Обмін практичними надбаннями стосовно втілення задач курсу фахівці здійснюють щорічно. Цього разу на семінарі працювало 24 спеціалісти. Психологи та соціальні педагоги разом з тренером Тетяною Артеменко розглянули теоретичні, прикладні та супервізійні аспекти реалізації курсу. Був представлений посібник «Підготовка вчителів до розвитку життєстійкості/стресостійкості у дітей в освітніх навчальних закладах» ... Читати далі »

Переглядів: 651 | Додав: psycommunity | Дата: 19.03.2019 | Коментарі (2)

Під час обласної педагогічної студії для методистів закладів позашкільної освіти «Особливості організації методичної роботи у закладах позашкільної освіти» був проведений практикум «Актуалізація особистісного ресурсу педагога через використання балансної моделі якості життя» (ведуча Артеменко Т.). Учасники (17 осіб) провели аналіз розподілу життєвої енергії та попрацювали над шляхами поліпшенням якості життя за «ромбом» Носсрата Пезешкіана. Вийшли на ресурсні зони та зони, які потребують уваги. Заповнення карти ресурсу допомогло спроектувати майбутні зміни.

ФБ: https://www.facebook.com/psytetianaart/posts/2284075524944863?__tn__=-R

Фото: http://psycenter.at.ua/photo/studiji/studiji_2019_01_10_pozashkillja/64

Переглядів: 397 | Додав: psycommunity | Дата: 10.01.2019 | Коментарі (0)

Психологи і соціальні педагоги Черкаських шкіл, усього 27 осіб, зібралися в стінах Служби у справах дітей Черкаської міської ради і працювали над темою булінгу в освіті. Хтось порахував, що тема – чиста кон’юнктура, і не дуже хочеться з нею працювати. Хтось вибрав трохи побути і піти геть. А хтось залишився до кінця і пережив всі сюжетні ходи групової взаємодії і весь коловрат емоцій. Несподіваними, хоч і дещо очікуваними, для ведучого стали так звані «паралельні процеси», які заявили про себе відразу після першого кола. Ті «гарячі» запити, які описують стосунки учасників на їхніх робочих місцях з батьками, дітьми та педагогами, були, як часто і трапляється, екстрапольовані на ведучого. Гру «Який жах!» справді буває зупинити непросто. Тому що разом з ударною хвилею киплячих емоцій, яка тепер спрямована на ведучого, останньому доводиться прийняти на себе ще й відповідальність за всіх «мертвих», «живих» і «ненароджених» (випливла така метафора) - і при цьому н ... Читати далі »

Переглядів: 369 | Додав: psycommunity | Дата: 10.01.2019 | Коментарі (0)

Тетяна Артеменко взяла участь у проведенні обласного семінару-практикуму для керівників гуртків спортивно-технічного профілю «Активізація творчої і пізнавальної діяльності гуртківців засобами сучасних технологій» (12-13 грудня 2018). Був проведений практикум «Стратегії взаємодії в навчанні та особиста ефективність педагога» (12.12.2018). У планах на майбутнє – підготувати зустріч на тему «Орієнтація на процес або на результат праці як концептуальна особливість позиції педагога, або що робити з «неталановитими» дітьми».

Фото: http://psycenter.at.ua/photo/studiji/studiji_2018_12_12_pozashkillja/62

ФБ: https://www.facebook.com/psytetianaart/posts/2236072136411869?__tn__=-R

Переглядів: 345 | Додав: psycommunity | Дата: 13.12.2018 | Коментарі (0)

Курси соціальних педагогів (29.11- 08.12.2018), заняття на тему «Системний підхід до організації в закладі освіти роботи з протидії насильству та жорстокому поводженню з дітьми» (2 год, 03.12.2018) та «Соціально-психологічні аспекти девіантної поведінки» (4 год, 04.12.2018), викладач Артеменко Т.; робота над проблемою групового цькування і насильства починається з персональної рефлексії та усвідомлення власної світоглядної позиції - інакшого способу не існує; серед вправ – демонстрація-практикум роботи з побудови морального процесу у групі; аналіз та застосування алгоритму вирішення ситуацій з насильством у закладі стає можливим завдяки визначенню чітких ролей у міждисциплінарній команді та вибудуванню власних професійних меж; діагностика і корекція девіацій, зокрема, адикцій, може бути ефективною через виявлення поведінкових патернів, що базуються на визначених потребах, та через наступний поведінковий тренінг; відповідальність фахівця та його компетенції мають стосуватися, насамперед, аспектів власного ресурсування та раціонального розподілу сил. На фото – «піймані» моменти групової роботи (усього працювало 30 осіб).

Фото тут: http://psycenter.at.ua/photo/ ... Читати далі »

Переглядів: 380 | Додав: psycommunity | Дата: 04.12.2018 | Коментарі (0)

На цьогорічних листопадових курсах (29.10.18 - 11.11.18) психологи працювали, серед інших, з темою стресу, насильства, булінгу та мобінгу, девіацій.

Хіт запитів у роботі зі стресом – як «зберегти» себе, коли працюєш з клієнтом, який перебуває у стресі, як знайти внутрішні ресурси для поствідновлення та як практикувати самому, коли ти усвідомлюєш, що переживаєш у цей момент гострий стрес. Практичною відповіддю на запити став розгляд «живої консультації» з клієнтом за принципом стоп-кадру з підключенням обговорення в групі. Розглядались такі феномени, як якість контакту, рапорт, безпека, стабілізація та зміст трансференцій. Особлива увага зверталася на вміння диференціювати свої стани та стани клієнта та виконання задач ресурсування у ході консультативного контакту (за Н. Пезешкіаном). Були опрацьовані антистресові методи дихання та візуалізації. На роботу було відведено 2 години.

У контексті задач подолання булінгу та мобінгу акценти були поставлені на виявлення та рефлексію рольових виборів у в уявній ситуації групового кривдження. Очевидно, група зіткнулася з персональними виборами в континуумі «моя реальна групова роль» - «моя ідеальна групова роль» та змогла розв’язати для себе задачі, зі слів учасниці, через побудову «автонаративу». На виході ... Читати далі »

Переглядів: 438 | Додав: psycommunity | Дата: 07.11.2018 | Коментарі (0)

Навчально-методичним центром психологічної служби інституту 2 жовтня 2018 року був проведений супервізійний семінар «Формування консультативних навичок спеціаліста для розвитку стресостійкості учасників освітнього процесу». Учасники актуалізували знання та навички роботи з особами, що переживають стрес, розглянули перелік діагностичних методик для визначення способів реакції на стрес та способів упорання зі стресом, кризою та травмою, на прикладах із практики проаналізували прийоми та алгоритми здійснення кореційної та консультативної роботи з дітьми та дорослими.

Методист центру Наталія Дудіна презентувала підходи до профілактики стресу та розвитку стресостійкості у здобувачів освіти та педагогічних працівників. Методист Тетяна Артеменко обговорила з групою практичні кейси, що описують такі прийоми та технології, як опора на ресурс клієнта, розвиток його з ... Читати далі »

Переглядів: 418 | Додав: psycommunity | Дата: 02.10.2018 | Коментарі (0)

"Усы и хвост - вот мои документы!"

На мал."Усы и хвост - вот мои документы!"

Колеги, підготувала огляд змін, що стосуються нових форм документації для працівників психологічної служби (порівняння листів Міністерства освіти і науки України від 27.08.2000 р. №1/9-352 та від 05.09.2018 № 1/9-529)

Документація практичного психолога:

«Перспективний план роботи практичного психолога». Став «перспективний план» (був просто «план»). З'явилася профілактична робота, зникла розвиткові, відновлювальна, орг-методична робота і зв’язки з громадськістю. Зник план роботи на місяць.

«Журнал щоденного обліку роботи практичного психолога». З'явилася графи «напрям діяльності» і «примітка».

«Протокол індивідуальної психологічної діагностики» (ведеться за потреби) – замість «Індивідуальних карток психолого-педагогічного діагностування» (у новому документі розділів з'явилося більше)

«Протокол індивідуальної психологічної консультації» (ведеться за потреби) – замість «П ... Читати далі »

Переглядів: 644 | Додав: psycommunity | Дата: 06.09.2018 | Коментарі (0)

Рада вітати фахівців психологічної служби закладів професійної і професійно-технічної освіти та закладів фахової передвищої освіти на нашій методичній студії! Вперше для такого формату ми збираємося в дистанційному режимі і працюємо на ресурсах цього сайту та сайту інституту післядипломної освіти. Працюємо 4 вересня з 10:00 до 17:00 в режимі текстового чату (обміну повідомленнями в комп’ютерній мережі).

Актуальність запропонованої теми обумовлена потребами пошуку відповідей на виклики, що стосуються роботи зі складними випадками у закладі освіти та не можуть бути охоплені застосуванням до них усталених існуючих методів, форм і прийомів роботи. Запозичена з методів соціальної роботи, технологія кейс-менеджменту є інструментом роботи команди фахівців, що спрямована на покращення якості освітнього процесу та задоволення потреб його учасників.

Обласний інститут післядипломної освіти проводить навчання та супервізії для різних категорій педагогічних працівників у напрямку опанування технологією кейс-менеджменту. Упродовж 2017-2018 навчального року практичні психологи, соціальні педагоги, класні керівники, вчителі-предметники, завідувачі методичних кабінетів районів, міст, інших територіальних утворень опановували вказану технологію під час с ... Читати далі »

Переглядів: 497 | Додав: psycommunity | Дата: 28.08.2018 | Коментарі (0)

МОН вирішило зробити узагальнення досвіду практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти щодо розробки та реалізації авторських програм і разом оновити та поповнити інформаційну базу професійного інструментарію фахівців психологічної служби у системі освіти України.

Тож наказом МОН від 31 травня 2018 року оголошено Всеукраїнський конкурс авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі».

Етапи конкурсу:

І етап – районний (міський) – до грудня поточного року.

ІІ етап – обласний, Київський та Севастопольський міський – до лютого наступного року.

ІІІ етап – фінальний – до травня наступного року.

http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/z0744-18

Переглядів: 504 | Додав: psycommunity | Дата: 16.08.2018 | Коментарі (0)

25 червня пройшла інтервізія для психологів.

Це була група про те, як не спішити. Про включеність. Про пригоди. Про життя як пригоду.

«Не поспішайте – вас чекає білий кролик».

«Быстрее-быстрее-быстрее, / Я опаздываю, опаздываю, / И стрелки на моих часах / Начинают дрожать.» (Marilyn Manson, «Are You the Rabbit?»)

Працювало 8 осіб. Розглянули тему в ключі ТА, гештальт та екзистенційного підходу. Автори, на яких опиралися - Фріц і Лаура Перлз, Еріх Фромм, Альфрід Ленгле, Тоні Вайт, Клод Штайнер. Зачепили поняття драйверів (розгляну ... Читати далі »

Переглядів: 361 | Додав: psycommunity | Дата: 26.06.2018 | Коментарі (0)

Порадіємо за наших колег, практичних психологів і соціальних педагогів, роботи яких були визнані кращими на XХІІІ обласній виставці “Інноваційний пошук освітян Черкащини“ (наказ УОН ЧОДА від 22.05.2018 № 117 "Про підсумки XХІІІ обласної виставки “Інноваційний пошук освітян Черкащини“).

Список педагогічних працівників, нагороджених Дипломами управління, матеріали яких визнані кращими і можуть бути рекомендовані для впровадження у практику роботи педагогів області:

1. Уманська Олена Василівна, практичний психолог Лисянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 Лисянської районної ради, за методичний посібник «Евалюація як система інноваційного підвищення якості освіти в організації освітнього простору».

Список педагогічних працівників, ... Читати далі »

Переглядів: 350 | Додав: psycommunity | Дата: 22.06.2018 | Коментарі (0)

Представляємо досвід практичного психолога Олени Манзі.

Відомості про автора: Манзя Олена Олександрівна, 22.11.1971 р.н. Практичний психолог, освіта вища; закінчила Черкаський Державний педагогічний інститут, 1994 рік, спеціальність «Вчитель російської мови і літератури»; Черкаський національний університет ім. Б. Хмельницького, 2004 рік, спеціальність «Практичний психолог». Загальний педагогічний стаж 11 років, на посаді психолога 8 років; голова методичного об’єднання практичних психологів Городищенського району Черкаської області. У 2018 році атестаційною комісією відділу освіти присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії». Тема досвіду: ... Читати далі »

Переглядів: 367 | Додав: psycommunity | Дата: 28.05.2018 | Коментарі (0)

Повідомляємо, що на численні запити педагогів області з 11 по 15 червня 2018 року на базі Комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» відбудуться тренінги, практикуми, майстер-класи у рамках Літньої школи професійного розвитку педагогічних працівників.

Пропонуємо перелік тренінгів, практикумів, майстер-класів та електронні адреси реєстрації для участі в них.

(Список тренінгів на Літню школу професійного розвитку педагогічних працівників див. тут http://oipopp.ed-sp.net/node/25619):

тренінг №4 «Кейс-менеджмент у закладі освіти» (тренер: Артеменко Тетяна Борисівна, методист-практичний психолог обласного центру практичної психології і соціальної роботи, тривалість – 1 день, 6 годин); детальна інформація та реєстраційна форма: https://docs.google.com/forms/d/1xL-Br4AVPTYxmjg9Z3CyEDyijMEFUMsmZHH6tuWdU8M/edit )

Звертаємо увагу на таке:

Участь у Літній школі професійного розвитку – лише за бажанням самого педагогічного працівника.

Зареєструватись на заходи Літньої школи професійного розвитку необхідно до 01 червня 2018 року лише зі своєї електронної адреси.

... Читати далі »
Переглядів: 392 | Додав: psycommunity | Дата: 21.05.2018 | Коментарі (0)

Завершилась конференція Черкаського осередку Української спілки психотерапевтів «Ритми життя у просторі культури», що пройшла 24 березня 2018 року. П'ятдесят дев'ять осіб, закоханих у психологію, психотерапію та втаємничені глибини людської душі, провели день в Обласному Художньому музеї.

Кілька анонсів:

Ворк-шоп Владимира Карикаша "Супервизия: от нарциссицеской боли, страхов и стыда к профессиональному развитию": Мне близко следующее определение: «Супервизия – это процесс, в результате которого супервизор, супервизируемый и клиент узнают что-то новое о себе и друг о друге». Будучи супервизором в методе Позитивной психотерапии Н.Пезешкиана на протяжении многих лет, я замечаю, что по мере приобретения опыта у практикующих психологов и психотерапевтов волнообразно (от желания до избегания) меняется как мотивация, так и само отношение к супервизии, а вместе с этим и сама способность пользоваться этим видом повышения своего профессионализма. Гипотеза состоит в том, что за этим может скрываться не осознаваемая динамика нарциссических составляющих самой профессиональной идентичности (вытесняемые чувства страха и стыда) и развитие конкуренции в профессиональных сообществах. Мне будет интересно и полезно обменяться опытом и идеями с коллегами ведущими частную практику.

Мастер-класс Светланы Кириченко &quo ... Читати далі »

Переглядів: 533 | Додав: psycommunity | Дата: 27.03.2018 | Коментарі (0)

Інститут продовжує здійснювати методичний супровід курсу «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей», який є частиною проекту ЮНІСЕФ-НаУКМА «Комплексна психосоціальна підтримка дітей, підлітків та сімей, що постраждали внаслідок військового конфлікту в Україні».

Так, 20 березня ц.р. відбувся семінар-тренінг, на якому спеціалісти психологічної служби закладів освіти області розглянули особливості упровадження вказаного навчального курсу. Тренер Тетяна Артеменко здійснила огляд досягнень проекту і курсу упродовж 2015-2018 років у розрізі проведених навчань, здійснюваної практики та супервізійного супроводу діяльності фахівців. Практичні психологи та соціальні педагоги поділилися успіхами та запитами, було розглянуто ряд кейсів та визначено загальні завдання для подальшої реалізації завдань курсу.

... Читати далі »

Переглядів: 633 | Додав: psycommunity | Дата: 20.03.2018 | Коментарі (0)

Щодо надання психологічної допомоги суб’єктам освітнього процесу та іншим користувачам психологічних послуг у ситуації військового конфлікту обласний центр практичної психології та соціальної роботи повідомляє наступне.

Практичні психологи та соціальні педагоги навчальних закладів Черкаської області надають безпосередню допомогу дітям та сім'ям учасників АТО у відповідності до завдань, поставлених галузевим міністерством.

Зокрема, за період з серпня 2014 по травень 2015 рр. допомога була надана 875 особам з числа дітей та сімей, учасників АТО. Роботу здійснювали близько 200 спеціалістів.

... Читати далі »

Переглядів: 336 | Додав: psycommunity | Дата: 16.03.2018 | Коментарі (0)

Відповідно до плану роботи комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» з 19 по 23 лютого 2018 року на сайті закладу проходить науково-практична Інтернет-конференція «Використання гуманітарних ресурсів для розвитку засад психологічного здоров'я в закладі освіти».

У конференції беруть участь працівники психологічної служби, педагоги, методисти, керівники освітніх закладів та установ та їх заступники. Статті та тези виступів учасників популяризують сучасні форми, методи, технології та підходи у роботі педагогічних працівників і освітніх закладів області.

На конференції працюють секції за такими напрямками:

... Читати далі »

Переглядів: 469 | Додав: psycommunity | Дата: 21.02.2018 | Коментарі (0)

Як утримати персональні кордони? Під таким гаслом 24 січня ц.р. у кількості восьми осіб зібралась інтервізійна група для практичних психологів та спеціалістів суміжних галузей.

Обговорювались ситуації та маркери, які допомагають зрозуміти про власні кордони, кордони іншої людини та характер взаємодії, розглядались некорисні установки, описані КП-терапевтами, а також ознаки здорових стосунків. Виконувались вправи на розвиток сенситивності. Було багато рефлексії про власні способи побудови та утримання кордонів. Учасники отримали домашнє завдання. Наступного разу тема буде продовжена. Для бажаючих приєднатися домашнє завдання також актуальне. Про наступну дату дізнавайтеся з анонсів у ФБ.

На сайті у фотоальбомах: http://psycenter.at.ua/photo/interviziji/intervizija_2018_01_24/56

Подія у ФБ: https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.1388329087943761&type=3 (для перегляду потрібна реєстрація у групі)

Переглядів: 449 | Додав: psycommunity | Дата: 24.01.2018 | Коментарі (0)